Звіт в.о.директора Веренчанського ДНЗ

Порушник Наталії Іванівни

перед колективом та громадськістю за 2019/2020 н.р. 31.07.2020

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005р. № 55, зміст звіту зроблений відповідно до «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед колективом та громадськістю». З метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління освітою, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у навчальних закладах, що базуються на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації я, Порушник Наталія Іванівна в.о. директора Веренчанського дошкільного навчального закладу ясел-садка санаторного типу, звітую про основні напрямки своєї діяльності за 2019/2020 навчальний рік. Як і всі мої колеги, свою діяльність в.о.директора  ДНЗ у 2019/2020 навчальному році я здійснювала у відповідності до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, Статуту ДНЗ. Уся діяльність була спрямована на виконання Законів України «Про звернення громадян», «Про інформацію», Постанов Уряду України, нормативно-інструктивних документів Міністерства освіти і науки України, місцевих органів управління освітою, на оптимізацію мережі і розвиток дошкільного навчального закладу, створення оптимальних умов для виховання дітей, виконання Плану розвитку матеріально-технічної бази, створення умов для роботи педагогічних працівників, підвищення ефективності виховного процесу шляхом запровадження розвиваючих заходів, залучення батьків до їх організації та проведення, удосконалено систему планування та контролю за всіма напрямками діяльності дошкільного закладу з боку адміністрації, в тому числі системний контроль за станом організації фізкультурно-оздоровчої та санітарно-профілактичної роботи з вихованцями, забезпечено умови для збереження та зміцнення здоров’я вихованців і працівників дитячого садка. Протягом навчального року здійснювала контроль і створювала умови для виконання навчального плану і робочого плану Веренчанського дошкільного навчального закладу , який складався з таких розділів, як: – аналіз діяльності Веренчанського ДНЗ за 2018-2019 н.р.; -методична робота з кадрами ; – методичний кабінет; – організаційно-педагогічна робота; – адміністративно-господарська робота; – вивчення стану освітнього процесу. На засіданнях педагогічної ради, виробничих нарадах слідкувала за ходом реалізації основної проблеми дитячого садка

– Створення психолого – педагогічних умов для творчої самореалізації кожної дитини.

– Впровадження в практику роботи форм та методів формування соціальної компетентності дитини в різних видах діяльності.

– Створення умов для розвитку творчої активності дітей, привчаючи їх до театральної культури, сформування можливості прояву ініціативи й самостійності”та зміцнення фізичного здоров’я дошкільників шляхом активізації фізкультурно-оздоровчих видів діяльності. Намагалася сумлінно виконувати свої посадові обов’язки, того ж вимагала й від інших членів адміністрації, вихователів, усіх працівників дошкільного навчального закладу. Зараз, коли навчальний рік закінчився і з’явилася можливість проаналізувати свою діяльність, готуючись до звітування, я бачу невикористані протягом навчального року можливості в роботі колективу, можливо, прояви не зовсім належної вимогливості з мого боку, про що буду говорити в подальших розділах звіту і з вдячністю прийму критичні зауваження, корисні пропозиції з вашого боку.

Загальні відомості про ДНЗ. Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) санаторного типу Веренчанської сільської ради розташований за адресою: Чернівецька область Заставнівський район село Веренчанка вул.Сагайдачного 22, розрахований на 5 груп, був відкритий у 1974 році. Заклад працює за 5-денним режимом роботи з 8.00 до 18.30: всі групи – з 10.30 годинним режимом перебування дітей. У закладі налічується 33 співробітники: 12 осіб – педагоги, 21 осіб – обслуговуючий персонал. Веренчанський дошкільний навчальний заклад  здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України: – Конституції України – Закону України «Про дошкільну освіту» – Базового компоненту дошкільної освіти – Закону України «Про охорону праці» – Закону України «Про цивільну оборону» – Закону України «Про дорожній рух» – Закону України «Про відпустки» – Кодексу «Про працю» – освітньої програми “Дитина” та оновленої програми “Впевнений старт”А також відповідно власного Статуту та річного плану роботи дошкільного закладу. Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні. Головною метою роботи дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку. Групові приміщення ДНЗ забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дитячого садка відповідає інноваційним вимогам та організовано з урахуванням інтересів дітей та їх віковим особливостям: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку вихованців в самостійній і спільній діяльності. Враховано розподіл дитячої активності, гендерний підхід, психофізіологічний комфорт, трансформація простору. Недоліками є недостатня наявність в групах сучасних технічних засобів (мультимедійних пристроїв, телевізорів, комп’ютерної техніки) та рівень роботи зі створення бази навчально – методичного забезпечення груп з проблеми формування мовленнєвої компетенції дошкільників. Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення: – музична та спортивна зали;  – методичний кабінет та медичний блок; – прогулянкові майданчики для кожної вікової групи.Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей. План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується його керівником.

Мережа дошкільного навчального закладу. Наповнюваність дошкільного навчального закладу складає 100 % від проектної потужності. Групи комплектувались переважно у травні-серпні за заявами батьків. У 2019/2020 н.р. укомплектовано 5 вікових груп (110 дітей): – 1 група для дітей раннього віку (19 дітей), 4 групи для дітей дошкільного віку (91). Контингент батьків соціально благополучний, переважають діти з сімей робочих, підприємців, службовців, є не працюючі.

Управлінська діяльність У 2019/2020 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрацією ДНЗ здійснювався оперативний контроль за наступними напрямками: готовність та якість підготовки педагогів до робочого дня, планування навчально-виховної  роботи, дотримання режиму дня в групах, проведення ранкової гімнастики, організація та проведення загартування, виконання рухового режиму протягом дня, організація прогулянок, організація чергування, рівень педагогічної майстерності педагогів. Під час проведення педагогічних рад, семінарів використовувались інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, вправи. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлюються, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки. Вихователь-методист Фисюк І.В. протягом року надавала допомогу вихователям у складанні планів роботи з різних розділів програми “Дитина ” та програми “Впевнений старт”, підвищенні рівня самоосвіти, веденні документації згідно номенклатури. Згідно річного плану роботи на протязі року були проведені консультації для педагогів усіх категорій: • “Спостережливий вихователь.Який він?”,”Як весело і цікаво підготуватися до прогулянки”; семінар “Художньо-продуктивна діяльність дітей дошкільного віку під час проведення музичних занять”, майстер-клас “Методика проведення предметного малювання з урахуванням вікових особливостей дітей дошкільного віку”, семінар-практикум “Розвиток художньо-мовленнєвої компетентності дитини засобами художньої літератури та зображувальної діяльності”.

Сучасний світ регулярно підкидає нам нові виклики, тож дедалі актуальнішою стає навичка вміти швидко пристосуватися до змін і бути гнучким.Ускладнена епідеміологічна ситуація не тільки у нашій країні, а й у всьому світі та перебування всіх закладів на карантині змусили нас змінити наш звичний режим роботи та перейти на дистанційну форму роботи.Вихователі та весь педагогічний склад в своїй роботі користовувалисядистанційними технологіями.Створено робочі групи для роботи з дошкільниками через батьків (соціальна мережа Viber, WhatssApp)

Постійно ведеться прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядаю пропозиції, зауваження, прохання, викладені батьками, батьківським комітетом.

Кадрове забезпечення Дошкільний навчальний заклад укомплектований педагогічними кадрами на 90 %, технічним та обслуговуючим персоналом відповідно до затвердженого у встановленому порядку штатного розпису на 100 %. Навчально-виховний процес в дошкільному закладі забезпечують 33 працівники: – 21 осіб обслуговуючого персоналу, 1 медичний працівник, 12 педагогів, у тому числі: вихователь-методист, 10 вихователів. З 12 педагогів – 6 мають вищу освіту, 5 – середню спеціальну освіту,1- середню спеціальну.

Вжиті заходи щодо забезпечення кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки. Адміністрація дошкільного закладу приділяє значну увагу питанню фахового зростання педагогів. В дошкільному закладі постійно проводиться аналіз кваліфікаційного рівня педагогів та доцільність їх розстановки. В наявності перспективний план проходження курсів підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників на 5 років. Розстановка педагогічних кадрів відбувається із врахуванням стажу та досвіду роботи. Склад педагогічних працівників по кваліфікаційним категоріям такий: – 10-й тарифний розряд – 4педагогів; – 11-й тарифний розряд – 3 педагогів; – 12-й тарифний розряд – 4 педагоги ;- 16-й тарифний розряд – 1 педагог.

Кваліфікаційний рівень педагогів у 2019/2020 навчальному році (у порівнянні з минулим роком) змінився відповідно до підсумків атестації педагогічних працівників та у зв’язку з кадровими змінами. Тому ми розуміємо, що це питання потребує і подальшої роботи з боку адміністрації (продовжувати роботу з молодими спеціалістами щодо їх професійного зростання). Методична робота з педагогічними кадрами у 2019-2020 н.р. була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів. Якісний аналіз оцінювання рівня організації методичної роботи в ДНЗ показав, що всі форми методичної роботи (колективні, індивідуальні, групові перегляди, тощо) носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли розвитку творчої активності педагогів. У дитячому садку створено оптимальні умови для постійного професійного росту педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного: згідно з графіком проходження курсів підвищення кваліфікації у поточному навчальному році три педагоги підвищили свій кваліфікаційний рівень при Чернівецькому ІППОЧО: Фисюк І.В., вихователь-методист, Порушник Н.І., в.о. директора, Солонар Н.В., вихователь. У 2020/2021 навчальному році заплановано проходження курсової перепідготовки  всіма педагогами ДНЗ.Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. Завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів, робота колективу ДНЗ відзначається стабільністю та позитивною результативністю.

Робота з молодими спеціалістами у дошкільному навчальному закладі створені умови для успішного початку професійної діяльності молодих педагогів: забезпечення повним навантаженням, науково-методичною літературою, відповідними методичними матеріалами, рекомендаціями. В дошкільний навчальний заклад у 2019/2020 навчальному році було прийнято 1 молодого спеціаліста. Упродовж навчального року була проведена наступна робота з молодими спеціалістами: • Консультація “Методика проведення батьківських зборів” • Консультація “Планування роботи вихователя. Ведення документації(плани та конспекти)” • Бесіда “Яка література допомагає у підготовці до проведення виховних годин” • Тематичні та індивідуальні консультації • Вивчення нормативних документів • Ознайомлення з матеріально-технічною базою дошкільного закладу. • Практикум “Написання конспектів занять. Вибір методів і форм виховання відповідно до типу заняття” • . На протязі навчального року організовувалась допомога молодим спеціалістам з питань освітньо-виховної роботи з дітьми, в зв’язку з чим удосконалились теоретичні знання та практичні вміння педагогів.

Якість реалізації освітньої програми у 2019-2020 н.р. Організація навчально-виховного процесу здійснюється в україномовному режимі згідно з Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про охорону дитинства»; Національної доктрини розвитку освіти, Конвенції «Про права дитини»; Положення «Про дошкільний навчальний заклад»; Базового компоненту дошкільної освіти в Україні (нова редакція), Положення «Про батьківські комітети (раду) дошкільного навчального закладу» наказу МОН молоді та спорту №398 від 26.04.11 р., «Положення про методичний кабінет». Зміст і форми методичної роботи в закладі будувались на діагностичних засадах, диференціації освітнього рівня, досвіду, професійних запитів кожного педагога та передбачені у річному плані. У 2019/2020 навчальному році проводилася робота над методичною темою: “- Створення психолого – педагогічних умов для творчої самореалізації кожної дитини.

– Впровадження в практику роботи форм та методів формування соціальної компетентності дитини в різних видах діяльності.

– Створення умов для розвитку творчої активності дітей, привчаючи їх до театральної культури, сформування можливості прояву ініціативи й самостійності”та зміцнення фізичного здоров’я дошкільників шляхом активізації фізкультурно-оздоровчих видів діяльності . Дані питання розглядалося шляхом аналізу стану роботи та тематичного вивчення .В освітній процес запроваджувалися сучасні науково-методичні підходи: особистісно-орієнтований; діяльнісний; інтегрований; психологізація освітнього процесу; використання з максимальною продуктивністю як перевірених освітніх технологій, так і впровадження в практику елементів інноваційної діяльності. Здійснювалась організація життєдіяльності дітей в умовах дошкільного навчального закладу відповідно до вимог, визначених програмою виховання і навчання дітей від 2 до 7 “Дитина” та оновленою програмою “Впевнений старт”. Поглиблювалася робота щодо збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров`я вихованців на основі використання здоров`язберігаючих технологій. З метою вдосконалення навчально-виховного процесу педагогічний колектив активно впроваджував парціальні  програми .

 Роботу над соціалізацією дитини дошкільника педагогічний колектив проводив, застосовуючи різні форми та методи (заняття, свята, участь у конкурсах, змаганнях). Цікавими та змістовними виявились заходи: святкові ранки – свято, присвячене Дню дошкілля,Дню Святого Миколая, “У королівстві Лимонії” феєрічні новорічні ранки,на яких діти збагачували досвід спілкування, мали можливість самореалізуватися. Розвиток творчих, індивідуальних здібностей дітей та формування цілеспрямованої особистості є важливим завданням для нашого колективу, про що свідчить високий рівень проведення свят та дитячих ранків, виступів наших дітей перед батьками та громадськістю. Щодо удосконалення і модернізації роботи з родинами, колектив педагогів працював над формуванням свідомості батьків щодо підвищення фізичної та розумової працездатності дітей, навчання дітей жити у злагоді з довкіллям та з собою. Разом з батьками педагоги закладу навчались уникати конфліктів, будувати стратегію розв`язання конфліктів, уникати конфліктних ситуацій. Пріоритетними завданнями у роботі методичної служби  у 2019/2020 н.р. були: • Організація освітньо-виховної роботи відповідно до програми від двох до семи років «Дитина», забезпечення системного підвищення якості освіти на інноваційній основі, сучасного психолого-педагогічного та науково-методичного супроводження навчально-виховного процесу; • Формування здорового способу життя, бережливого ставлення кожної дитини до власного здоров`я, забезпечення розвитку педагогів і вдосконалення їх професійної діяльності; • Робота педагогів в умовах сьогодення.З метою виявлення та підтримки ініціативних творчих педагогів, підвищення їх професійної компетенції та творчості, популяризації педагогічних ідей методичною службою організовано  майстер-класи, відкриті покази занять вихователі

Робота медичного працівника, процедурний кабінет. Приміщення відповідають санітарно-гігієнічним вимогам. Сестрою медичною та адміністрацією закладу впродовж 2019/2020 н.р. здійснювався постійний контроль за дотриманням режиму в групах, їх санітарним станом. Систематично проводилося обстеження всіх дітей , щоденний огляд працівників харчоблоку на наявність захворювань. Тому вірогідність зараження дитини у садку зведена до мінімуму. Постійно велась робота щодо профілактики застудних захворювань, загартування, формування у дітей системи валеологічних знань про свій організм, про користь занять з фізичної культури, про особисту гігієну та чистоту навколишнього середовища. Аналіз стану здоров’я вихованців Веренчанського ДНЗ  свідчить про поступове зниження рівня захворюваності по ДНЗ .Тобто захворюваність у поточному навчальному році частково знизилась.

Організація роботи з сім’ями вихованців. Взаємодія з сім’ями вихованців протягом року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив врахувавши ситуацію, яка склалася в світі та в нашій державі зокрема організовував для цього різні активні форми співпраці, а також роботу онлайн : • батьківські збори, • консультації; • родинні свята, • спільні виставки та участь у святах: виставка сімейних робіт “Осінній вернісаж”; акція-виставка “Оберіг для солдата” виставка сімейних робіт “Земля – величезний світ”.

Організація роботи щодо зміцнення здоров’я дітей та їх медичного супроводу. Безумовно, щаслива дитина – це здорова дитина. Серйозну увагу педагогічний та медичний персонал приділяв питанням охорони та зміцнення здоров’я дітей, їх фізичному розвитку. Колектив створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував навчальну діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи. Вихователі під керівництвом медичної сестри впроваджували методи первинної профілактики застудних захворювань, поглиблювали свої знання з фізичного виховання дітей та організації гігієнічного виховання. Робота з формування здорового способу життя вихованців реалізовувалася через: – заняття з фізкультури – ранкова гімнастика – фізпаузи і фізкультхвилинки на заняттях – гімнастика пробудження. Оздоровча робота з нашими вихованцями включає в себе: – щоденне перебування дітей на повітрі – сонячні та повітряні ванни – водні процедури влітку – ходіння босоніж по доріжці Здоров’я – дихальна гімнастика. Фізкультурно-оздоровча робота з дітьми організовувалася з урахуванням стану їхнього здоров’я. Для цього визначаються групи здоров’я дітей.

Організація раціонального харчування .Одним з пріоритетних напрямків моєї діяльності є забезпечення зміцнення здоров’я дітей та попередження випадків шлунково-кишкових захворювань, організація раціонального харчування дітей. Харчування вихованців здійснюється відповідно до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року №298/227. Упродовж 2019/2020 н.р. в дошкільному закладі створювались сприятливі умови для організації доцільного та якісного харчування. Сестрою медичною О.М.Бабій складається меню-розкладка з урахуванням єдиного сезонного меню та технологічних карток, погоджених райдержспожив службою . Продукти харчування, що постачаються в дитсадок, мають сертифікати якості та відповідності. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи. Систематично проводився бракераж сирих продуктів, бракераж готової продукції. Готуючи страви, кухарі суворо дотримуються технології приготування їжі, нормативного об’єму страв. З боку вихователів здійснювалася планомірна робота щодо формування навичок культури харчування дошкільнят, консультативна робота щодо харчування дітей вдома. Оплата за харчування батьками складає 50%. Ціна продуктового набору для дітей на день складала в середньому 16,20 грн. Діти з малозабезпечених родин забезпечені безкоштовним харчуванням (19 дітей). Контроль за якістю харчування здійснювався безпосередньо директором та сестрою медичною щодня протягом року: за постачанням продуктів, їх якістю, умовами зберігання, терміном реалізації, за дотриманням норм харчування, контролювалася робота персоналу харчоблоку, санітарно-гігієнічний стан і організація харчування безпосередньо в групах. Відповідно до графіка проводились планові та оперативні перевірки щодо організації харчування, виходу страв та якістю приготування їжі. Результати систематичного контролю якості страв з боку держпродспоживслужби свідчать про задовільну роботу працівників харчоблоку та відповідальне ставлення до виконання своїх посадових обов’язків. Питання організації харчування в дошкільному закладі аналізувалися, вносилися до ділового щоденнику аналізу навчально-виховного процесу та розглядались на виробничих нарадах та батьківських зборах. На постійному особистому контролі також тримаємо оплату за харчування. На жаль, щомісяця ми маємо заборгованість по батьківській оплаті. Тому з батьками проводиться індивідуальна робота вихователями усіх вікових груп. Робота з організації харчування дошкільників в Веренчанському ДНЗ  ведеться на достатньому рівні. Подальші напрямки роботи:  Постійна інформація батьків про стан харчування дітей в ДНЗ. Консультації для батьків щодо раціонального харчування дітей.

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників. Згідно із Законом України «Про охорону праці» у дошкільному закладі здійснюється робота з охорони праці і техніки безпеки, призначені відповідальні з питань охорони праці, затверджені інструкції з безпеки на робочому місці і безпеки організації життєдіяльності дітей та учасників освітньо – виховного процесу. Охорона життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей – важливе завдання дошкільного закладу. У дошкільному закладі здійснюється соціальний захист працівників. Між адміністрацією і трудовим колективом закладу складений Колективний договір. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих і трудових відносин. Щодо соціально – трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація та орган профспілкової первинної організації забезпечують належні умови соціального захисту працівників. Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором  виконуються. У 2019/2020н.р. вчасно виплачувалася заробітна плата і аванс, всі педагоги отримують доплату за престиж (20%), всі працівники отримали грошову винагороду до Дня працівників освіти (50%), педагогічні працівники отримують матеріальну допомогу на оздоровлення під час відпустки також в повному обсязі. Робота з забезпечення безпеки життєдіяльності дошкільного закладу та учасників освітньо – виховного процесу здійснюється згідно з нормативною базою та заходів безпеки праці. За період роботи ДНЗ у 2019/2020 н.р. травматичних та нещасних випадків з дітьми під час освітньо–виховної роботи і співробітниками на робочому місці не було. Протягом навчального року колектив дитячого садка приймав участь у розробці та обговоренні комплексних планів щодо покращення умов праці, санітарно – оздоровчих заходів, охорони довкілля і вживає заходів щодо їх виконання. Адміністрація закладу організовувала відповідні умови для праці та освітньо – виховної діяльності членів трудового колективу. При складанні річного плану роботи планувалися заходи щодо організації роботи з охорони праці, збереження життя, здоров’я дітей і працівників, попередження дитячого та дорослого травматизму. Забезпечено проведення первинного, періодичного та інших видів інструктажів з техніки безпеки. Відповідно до ГОСТ 12.04.79 р. не допускалися до роботи люди, які не пройшли навчання, інструктаж і перевірку знань з охорони праці. Забезпечене соціальне страхування всіх працівників від нещасних випадків, професійних захворювань. Здійснюються виплати з фонду соціального страхування за період тимчасової непрацездатності працівників. Організовано проводилися при прийомі на роботу і періодичні (двічі на рік) медичні огляди працівників. Профспілковий комітет приймав участь у розробці комплексних заходів щодо досягнення встановлених нормативів з охорони праці, в роботі комісії з атестації посадових осіб на знання ними нормативних актів з охорони праці. Робота педагогічного колективу та всіх робітників ДНЗ щодо профілактики дитячого травматизму будувалася на Базовому компоненті дошкільної освіти, який спрямував роботу педагогів на формування у дошкільників певної життєвої позиції, елементарної життєвої компетентності. Тільки систематична робота з дітьми щодо безпеки життєдіяльності може виробити в дитячій свідомості стереотипи безпеки в життєвому середовищі. Тому завданнями нашого дошкільного закладу з профілактики дитячого травматизму у 2019/2020 н.р. були:

– поліпшення якості навчально–виховної роботи з дітьми щодо питань особистої безпеки та захисту життя; – удосконалення теоретичних знань та практичних навичок вихователів щодо формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного здоров’я та життя; – пропагування здорового способу життя серед дітей та батьків;

– проведено інструктаж з першочергових дій персоналу і посадових осіб ДНЗ у разі загрози виникнення терористичних або деверсійних актів. В наявності всі Журнали реєстрації інструктажів з питань охорони праці, які ведуться своєчасно. Це питання знаходиться на постійному контролі і заслуховується на виробничих нарадах  та батьківських зборах. Зміцненню здоров’я вихованців в закладі приділялася велика увага:

– проводилися сучасні заняття з фізичної культури. Один раз на місяць проводилися спортивні свята та змагання .

Протипожежна безпека Дотримання у належному стані протипожежного обладнання у закладі є умовою безпеки життєдіяльності всіх учасників навчально-виховного процесу. З цією метою в дошкільному закладі укомплектовано первинними засобами пожежогасіння – вогнегасниками (27шт). В наявності план евакуації. В групах обладнані куточки з безпеки життєдіяльності. З працівниками закладу регулярно проводяться навчання з пожежної безпеки та охорони праці. В листопаді та квітні в нашому дитячому садочку було проведено Тиждень безпеки дитини, який проводиться щорічно. По завершенню «Тижня безпеки дитини» діти узагальнюють одержані знання у своїх творчих роботах (малюнки, вірші, творчі оповідання).

Робота по зміцненню матеріально – технічної бази ДНЗ Розвиток матеріально–технічного забезпечення дошкільний навчального закладу здійснюється за рахунок бюджетуВеренчанської сільської ради. Завдання адміністрації полягає у оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. Питання господарської роботи є найскладнішим у роботі керівника, так як на вирішення його потрібні кошти. Для створення оптимальних умов перебування дітей на протязі 2019/2020 навчального року матерільно-технічна база дошкільного закладу постійно удосконалювалася і модернізувалася, а саме: – за кошти сільської ради : Закуплено 2 телевізори для дітей старшої та середньої груп, проведено інтернет для вікових груп, в ІІ молодшій групі замінено лінолеум в груповій, спільній та роздягальній кімнатах, а також замінено лінолеум в одному з коридорів, зроблено поточний ремонт в усіх групових приміщеннях та на ігрових майданчиках, закуплено та підключено електрокрани для миття рук, доукомплектовано всі групи та кабінети вогнегасниками,закуплено матеріали та зроблено ремонт всіх павільйонів,для дітей випускників придбано подарунки. Колектив ДНЗ щиро вдячний за надану допомогу та сподівається на подальшу співпрацю!! Підсумки Підводячи підсумки минулого навчального року можна стверджувати, що робота з дітьми велась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням вікових можливостей дітей та відповідно до вимог Базового компоненту. Але є труднощі, які необхідно вирішувати. Це: облаштування території,встановлення пандусу, огорожі території ДНЗ. Разом з тим слід відзначити, що продовжує бути актуальне питання розвиток професійної компетентності педагогічних працівників та взаємодія суспільного та родинного виховання.

Перспективні завдання .Визначаючи стратегічні пріорітети розвитку нашого закладу, ми визначили на перспективу такі завдання:

• Вдосконалення роботи дошкільного навчального закладу щодо збереження, зміцнення психічного і фізичного здоров’я дітей дошкільного віку.

• Підвищення професійного росту та самореалізації педагогічних працівників.

• Розвиток і вдосконалення матеріально-технічної бази відповідно до сучасних потреб учасників навчально-виховного процесу.

• Включення ІКТ в освітній процес ДНЗ. Шановні колеги, батьки!!!Я особисто та вихованці Веренчанського ДНЗ  щиро вдячні Вам за те, що Ви – не байдужі, що Вас цікавить кожна прожита дитиною хвилина в нашому дошкільному закладі. Завдяки Вашій турботі діти зростають здоровими та щасливими. Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками, партнерами.

В.о. директора Н.І.Порушник